Historia de la Telefonia

En esta actividad trabajo en forma telecolaborativa con las presentaciones de Google (Slides) junto a  la Alumna Guía.

¿Que queres aprender primero?

 Comenzamos a desarrollar una nueva unidad

vinculada al diseño. 

accede al campus y elegí:

•Diseño de app con app inventor

 •Diseño 3D con tinkercar 

 Yo ya vote por el diseño de apps con app inventor, la elegí porque siento que va a ser muy divertido aprender y es muy interesante.

Optimizando las presentaciones

 

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Optimizando Nuestras Presen... by Cristina Velazquez Dls

Analizamos dos diapositivas que corresponden a un ANTES y a un DESPUÉS, de una mejora en la forma en que se transmite el mensaje.

Texto de la primera diapositiva:
Un experimento con gaseosa
Para el curso de "Tutorías como modalidad de enseñanza" de Clemente Lobaño
6 de Marzo de 2009

Texto de la segunda diapositiva:
Un experimento con gaseosa
Curso "Tutorías como modalidad de enseñanza"
6 de Marzo de 2009

¿Qué principios consideramos que se aplicaron al pasar de la primera a la segunda versión?

-PRINCIPIO DE CONTRASTE

Se aplica en el tamaño, color y fondo de los textos. Tamaño de los textos: se destaca el título.

-PRINCIPIO DE ALINEAMIENTO.
Los bordes de la imagen y de los textos están alineados.

- PRINCIPIO DE PROXIMIDAD

En este caso, los dos textos están separados y da más claridad.

- PRINCIPIO DE CLARIDAD

Se sacaron la imagen de la gaseosa y parte del texto.

- USO EFECTIVO DE LAS IMÁGENES

La imagen que queda aumenta su tamaño y protagonismo en la diapositiva.

Encuesta personal

Juan Cruz: 1. ¿Qué usos hago hoy del celular? ¿Lo utilizo para aprender? ¿De qué manera?

2. ¿Tengo en mi escuela o en mi hogar normas para el uso de los celulares? Descríbalas brevemente.

3. ¿Cuáles creo que son los principales efectos positivos y negativos de su utilización?

1. Lo uso para meterme a los zooms, hablar con mi familia y amigos, y uso algunas redes sociales.

2. En la escuela, solamente no lo puedo usar en los recreos, en la clase no esta permitido y en mi casa no tengo normas. 

3. Lo positivo es que en algunos te ayuda a la hora de estudiar o aprender y lo negativo es que no me hace muy bien a la vista.

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Dia mundial del internet

 Hoy se celebra el "Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información"

- ¿Desde cuándo se celebra y que lo originó?

El diadeinternet se celebra por primera vez en España en Octubre de 2005 a iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (aui.es). En la primera edición se organizaron 534 eventos por toda España y más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información.

 

En noviembre de 2005, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información a instancias de la Asociación de Usuarios de Internet y tras conocer el exito de la celebración en España, acordo solicitar a la Asamblea General de las Naciones Unidas que declararase un Día Mundial de Internet para celebrarlo globalmente en todo el planeta.

 

La ONU acordó fijar el 17 de mayo, día dedicado a las Telecomunicaciones, añadiendole el Día Mundial de la Sociedad de la Información para promover la importancia de las TIC y los diversos asuntos relacionados con la Sociedad de la Información planteados en la CMSI. La Asamblea General adoptó en marzo de 2006 una Resolución (A/RES/60/252) por la que se proclama el 17 de mayo como Día Mundial de la Sociedad de la Información todos los años.

¿Qué es la comunicación?

La comunicación es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor.

En este proceso, además del emisor y receptor, participan diferentes elementos:

Emisor: es quien transmite el mensaje

Receptor: es el que recibe el mensaje.

Código: es el conjunto de signos que serán utilizados para crear el mensaje (palabras, gestos, símbolos).

Mensaje: es la información o conjunto de datos que se transmiten.

Canal de comunicación: es el medio físico que se utilizará para enviar el mensaje, como carta, teléfono, televisión, internet, el propio aire, etc.

Ruido: son todas las distorsiones que pueden influir en la recepción del mensaje original, y pueden ser tanto del emisor, como del canal o del receptor.

Retroalimentación o feedback: en una primera instancia, es la respuesta del receptor hacia el mensaje recibido. Si posteriormente el emisor responde a lo enviado por el receptor, también se considera retroalimentación.

Contexto: son las circunstancias en las que se desarrolla el proceso de comunicación. Tienen influencia directa en la interpretación del mensaje (espacio físico, marco de referencia cultural del emisor y el receptor, contexto social, etc.

esquema comunicación:

Link de la fuente: https: //www.significados.com/comunicacion/

video de la comunicación: https://youtu.be/j-MtfYfxW9M